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Estrategias para Sistemas

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alejandro
on 30 Octubre, 2008
in Dimensióm Sistémica
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Sistemas Familiares:

Un Sistema Familiar, es un conjunto de Personas cuyos Destinos están Asociados a través de varias Generaciones, y cuyos Miembros, pueden involucrarse inconscientemente, en los Destinos de otros miembros del Sistema. El alcance de la involucración determina el alcance del Sistema.

Al Sistema Pertenecen:

Primer Nivel: (Generación Actual)

Los Hijos, sus Hermanos y Medio Hermanos, incluyendo

los Muertos y los nacidos Muertos.

Segundo Nivel: (Generación de Origen)

Los Padres, sus Hermanos y Medio Hermanos, incluyendo los Muertos y los nacidos Muertos.

Tercer Nivel: (Generación de Abuelos)

Los Abuelos, y algunas veces un(a) Hermano(a) o Medio

Hermano(a), pero es raro.

Cuarto Nivel: (Generación de Bisabuelos)

Algunas veces un Bisabuelo u otro, pero es raro.

Quinto Nivel: (Personas que cedieron Lugares y Ventajas)

Esposos/Parejas/Prometidos anteriores de los Padres.

Padres de los Medio Hermanos.

Aquellos que tuvieron Desventaja a cuyo costo alguien tuvo

Ventaja. En éste nivel se encuentran los parientes políticos de Primer Grado y ocasionalmente empleados o amigos, si la Ventaja o Desventaja fue muy grande. Tíos y primos políticos generalmente no pertenecen a la dinámica del Sistema.

Una imagen interna correcta produce cambios en el Sistema. Es necesaria la disciplina interna para confiar en su efecto. Bert Hellinger

Nota:

Las Personas más Importantes son aquellas con Destino Trágico, o aquellos que hayan sufrido una Injusticia en el Sistema, de Herencia, de Expulsión, de Negación, de Desprecio, de Olvido etc.).

Importancia de los Sistemas:

El Ser Humano no se encuentra solo en el Mundo. De hecho, lo que le permite originalmente aparecer en escena, es el Sistema Familiar del que procede. La Familia o Sistema Básico consta de Tres: Papá, Mamá e Hijo(a). Todos provenimos de tal Sistema, y cada uno de los Miembros Fundadores de un nuevo Sistema, Papá y Mamá, proviene a su vez de un Sistema igual. Sus Abuelos también… y así hasta perderse en la noche étnica y genética del Origen de la especie en el Planeta.

Interesante es, que la Formación y Conservación de tales Sistemas obedece Leyes que se reconocen por sus Efectos, cuando se Violan y cuando se Respetan, independientemente de la conciencia o ignorancia que los Miembros del Sistema tengan de ellas.

Cuando alguna de estas Leyes actúa sobre nosotros, reaccionamos en forma similar a los impulsos instintivos que nos permiten permanecer erectos dentro de un campo gravitacional: Buscamos inmediata y constantemente el equilibrio para no caernos.

El equilibrio de los Sistemas puede percibirse también consciente e inconscientemente. Por eso, muchas veces nos oponemos a la dirección de cambio que llevaría al Equilibrio y caemos en Desequilibrios mayores que producen grandes tragedias emocionales, lo sepamos o no.

Bert Hellinger es un pionero en la investigación y aplicación de las Leyes Sistémicas y su influencia en nuestra capacidad y oportunidad para ser más o menos felices en la vida. Por su inmenso potencial de aplicación directa y eficiente en problemas de la vida, nos ocuparemos de ellas. Modelar sus Estrategias ha enriquecido la NLP en otra Dimensión: El Sistema.

Antecedentes:

La primera idea que motivó a Bert Hellinger a estudiar más a fondo las interacciones humanas fue el “Análisis de Guión” deEric Berne. Berne pensaba que todos vivimos de acuerdo a un patrón que puede ser evocado a través de cuentos, fábulas, novelas, películas, etc. que gozan de nuestro fuerte interés. Si una persona señala su historia favorita actual y de la niñez, es posible extraer, a través de las estructuras comunes en ambas historias, el Plan de Vida Secreto o Inconsciente.

Hellinger descubrió sin embargo, que algunos de estos guiones, o parte de ellos, no están basados en experiencias personales directas, sino que están relacionados con otros Miembros del Sistema Familiar, es decir, descubrió la Dimensión Sistémicade los Destinos y Problemas Personales.

Otro elemento que inspiró a Hellinger, fue el trabajo con instructores de dinámicas de grupo sudafricanos entrenados en USA, organizado por religiosos anglicanos. Hellinger era rector en una escuela de negros en Natal, Sudáfrica. Haber aprendido a solucionar posiciones contrarias a través del respeto mutuo, fue una habilidad que pudo aprovechar muy bien en la escuela. Durante años dirigió el Sistema Escolar en una diócesis de casi 150 escuelas. De aquí proviene su Experiencia Pedagógica. La larga convivencia con los Zulúes le enseño una nueva forma de interacción humana: La paciencia y el respeto mutuo como altos valores, así como la transparencia de la relación padres-hijos. El trabajo como misionero católico durante éste tiempo, le dio la experiencia de la disciplina y el trabajo intenso. A principios de los 70’s hizo su instrucción psicoanalítica en Viena, lo que le proporcionó una amplia base de datos.

Después, a través de la terapia primaria de Janov, además de aprender a manejar intensas explosiones de emotividad, descubrió la existencia de la tercera forma de la emoción: Hasta ahí, se conocían sólo dos formas, las Emociones Primarias (Reacción inmediata a un suceso o daño), y las Secundarias (Reemplazan o suprimen una Emoción Primaria). Hellinger encontró que hay emociones adoptadas o ajenas. También notó que los Sueños pueden contener estructuras extrapersonales.

Sin dejarse llevar exclusivamente por el flujo de las emociones, lo cual es uno de los puntos débiles de la terapia primaria, conservó importantes principios de ella, como el hecho de que la persona no puede evadir sus emociones con distracciones y estratagemas.

En la aplicación de técnicas emocionales primarias,Hellinger notó que había una emoción suprema oculta o disfrazada con insistente regularidad: El Amor Original por los Padres. Emociones como la ira, la tristeza o la desesperación, solo sirven como defensa contra el dolor que produce un acercamiento interrumpido durante la infancia, hacia Mamá o Papá.

Un acercamiento interrumpido se suscita, cuando el niño quiere acercarse a Mamá o Papá y no puede (Muerte, enfermedad, desaparición, etc.). Entonces el Amor se convierte en Dolor, y en adelante, el contexto o la persona se evita con emociones desagradables. Mientras más grande el Amor, más grande el Dolor.

Este hecho permite olvidarse de las emociones suplentes y empezar directamente con la re-instalación del flujo de Amor que nunca llegó a su Destino.

Con Ruth Mcclendon y Les Kadis, a fines de los 70’s, aprendió Hellinger las bases de la Terapia Familiar. Desarrolló la habilidad de encontrar soluciones intuitivas a pesar de no tener conscientes las Leyes que las rigen. Con Thea Schönfelder, pudo profundizar más la mecánica de las Reconstrucciones Familiares, y poco después postuló algunos Principios básicos de su trabajo actual como:

  • Orden del Origen (La Prioridad de los Anteriores sobre los Posteriores)
  • Representación de los Rechazados (otros Miembros del Sistema lo hacen)
  • Trascendencia de las Compensaciones (tienden a mantener el Equilibrio Sistémico).

De Milton Erickson le fascinó entre otras cosas su gran reconocimiento y respeto humano, su claridad para reconocer los mensajes de las señales inconscientes, y el uso de las Metáforas Terapéuticas (así como su uso en NLP).

Algunas de sus Conclusiones Personales y Principios Operativos son:

  • El Amor se manifiesta a través de todo Comportamiento. También en los síntomas. Enfocar el punto donde el Amor concurre, es esencial para la sanación, es la raíz de todo. Ahí se encuentran las soluciones que conducen al Amor. Siempre hay que buscar este Amor y defenderlo con todos los recursos disponibles contra todo lo que lo ponga en peligro.
  • La necesidad imperiosa de compensar el dar y el recibir, se manifiesta a todo nivel. Se puede presentar inconscientemente como una fuerza compensatoria destructiva y desventajosa (Equilibrar una desgracia con otra desgracia), o también se puede presentar como una fuerza compensatoria de Respeto y Amor.

  • Cuando una persona hace, o participa en una Reconstrucción, propia o ajena, entra en contacto con energías extrapersonales. Para este fenómeno, Hellinger no ofrece ni se interesa por ninguna explicación. Se concreta a utilizar sus efectos como Edison hizo con la electricidad: “- No la Explicó, la Usó.”. Por esta razón, Hellinger llama a su Sistema, Método Fenomenológico. Utiliza el fenómeno. Punto.

  • Existe un saber y un sentir directo que va más allá de lo que se revela a los sentidos. No es preciso darle un nombre. Simplemente puede utilizarse. Es posible ver la totalidad a través de lo que sucede en la superficie o en el detalle. Esta percepción se puede entrenar. Las preguntas o las protestas perturban el Ver. La veracidad de lo Visto se comprueba por su Efecto.

  • El descubrimiento más importante acerca de lo que separa y une, es le Derecho Inalienable de Afiliación al Sistema. De ahí la importancia de Re-Unir lo separado. violaciones a este derecho son tomadas por el Sistema como crímenes graves que se deben purgar (culpa, penitencia, etc.). Sólo los asesinos pueden y deben ser expulsados del Sistema.

  • Hay que ir a las últimas consecuencias para que el protagonista pueda confrontar los hechos y también los pasos hacia la solución (inspirado por Frank Farrely y su Terapia Provocativa). Esto incluye llamar a las cosas por su nombre sin miedo al Tabú. Solo cuando los Hechos se aceptan como lo que son, dan fuerza. Por ejemplo, negar la muerte o la enfermedad, debilita. Ver un Hecho, des-Ilusiona y permite Ver y Actuar con nueva fuerza y seriedad. El impulso instintivo se vuelve decisión consciente.

  • Los problemas se justifican y se intensifican mediante la descripción. Es más efectivo e importante dejar que el protagonista relate solamente los Hechos de Relevancia Sistémica sin interpretarlos.

  • Los Hechos y los Sucesos están cargados de energía. Mientras más intensos, reprimidos u olvidados, más energía encierran. El nivel de energía es un indicador confiable del Punto de Intervención.

  • Hay que trabajar con el mínimo posible de elementos sin aspirar a la totalidad para concentrar la Energía. Cuando la energía se usa para satisfacer la Curiosidad o en largas Discusiones, además de ser una falta de Respeto, hace perder el Poder de la Acción. La Intervención termina cuando la Energía culmina.

  • Si la Solución no aparece es necesario interrumpir sin discusiones.

  • Algunas presuposiciones fueron reforzados por la repetida exposición de Hechos en la práctica, y finalmente enunciados como tal, sin pretensiones interpretativas filosóficas, psicológicas, históricas o sociales. Ejemplo: “La Mujer debe seguir al Hombre y el Hombre debe servir a la Feminidad”. La actitud en este caso, es seguir buscando alguna excepción que pudiera destruir la Regla…

  • Aceptando el Mundo como es, incluyendo la Muerte, la Enfermedad, el Destino, lo Efímero de la Vida, etc., es un gran paso para conquistar el Miedo y ganar en Claridad.

  • Una Imagen Interna Correcta produce Cambios en el Sistema. Es necesaria la disciplina interna para confiar en su efecto.

  • El status quo, se ve alterado por la introducción de un Elemento Nuevo que produce turbulencias y caos para luego encontrar un nuevo status quo, para luego repetir el ciclo.

  • La Práctica perturba a la Teoría.

  • El papel de víctima es la forma más refinada de venganza. En la lucha de poder, triunfan las víctimas.

  • La lógica funciona bajo Leyes diferentes a las Leyes del Alma. Puedes Ver lo Verdadero, a través del Resultado. Verdadero es lo que funciona.

  • Los recuerdos tienen intención.

TALLERES VIVENCIALES

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alejandro
on 29 Octubre, 2008
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METODOLOGIA DE TRABAJO

Transfer Directo, Modelado Psíquico y Cambios Generativos.

En los todos los Talleres, se imparte una instrucción práctica y de aplicación inmediata. Se utiliza una técnica innovadora y de vanguardia. Cada herramienta presentada, se introduce en su marco teórico, el expositor la demuestra, y después se desarrolla una dinámica en triadas (grupos de tres) con el propósito de que cada participante alcance los beneficios vivenciales desde tres puntos de vista complementarios: Cliente, Programador y Supervisor. Al final de cada unidad, mediante una reflexión del grupo, se obtienen conclusiones y aplicaciones generativas. Como cierre de la actividad, se formula una conclusión global sobre la temática.

EXPOSITOR

Todos los Talleres, los imparte  el Senior Master Trainer en NLP, (Programación Neuro-Lingüística), Dr. Alejandro Alvarez-Serrano, mexicano, fundador de la CNLPA Germany, (Academia Creativa de NLP) en Hamburgo, Alemania y subsedes en Costa Rica, Colombia y México. Cuenta con casi 40 años de experiencia en Europa, Estados Unidos y Latinoamérica, aplicando y contribuyendo con los últimos descubrimientos de punta en las Neuro-Ciencias en diferentes áreas pragmáticas del pensar humano, incluyendo entre otras, la Educación, el Arte - en especial el Teatro -, la Cibernética Mental, los Recursos Humanos, Asesoría Empresarial etc. Autor de numerosos artículos y varios libros en alemán y en español. Su máximo juego: Promover y realizar la Utopía “TERRA-OASIS”  (Arte-Ecología-Evolución).

INVERSION REQUERIDA

Variable, según duración, tema, destinatarios, frecuencia y continuidad. 

Generalmente incluye instrucción, material de apoyo y constancia de participación. 

La Capacitación Profesional incluye Certificados extendidos por la CNLPA Germany. 

Las 10 Llaves de la Felicidad

Considera la Felicidad como tu Responsabilidad.

Sin ella, contagias con tu desdicha a los demás. 

Importancia

Buscar y encontrar la Felicidad te permitirá compartirla con los demás.
Mírate al espejo y decide aquí y ahora mismo elegir la Felicidad!

Aprovecha los descubrimientos de ‘punta’  de las neuro-ciencias, y aprende a utilizar tus recursos internos para aumentar tu capacidad de disfrutar y disminuir tus posibilidades de sufrir.

Objetivos

Dar Herramientas Psico-Físicas muy efectivas y muy fáciles de manejar, para utilizar las 10 Llaves de la Felicidad.

Contenido

  •       Diseña tu ACTITUD para lograr la FELICIDAD…
  •       Deja que tu Cuerpo hable
  •       Aprovecha el regalo del PRESENTE
  •       Cultiva tu PERSONALIDAD
  •       Convierte Sueños en REALIDADES
  •       RIE, RIE, RIE, y RIE!!
  •       Libérate del Odio y del Rencor
  •       Comparte lo más Valioso en ti.
  •       Juega en Equipo
  •       Diseña Convicciones Pro-Vida
  •       La Fórmula de la Felicidad

Estructura:  Dos Módulos de 4 horas

Comunicación Avanzada para Profesionales de la Salud

Interacción Efectiva con el Cliente

PRESENTACION

Para psicólogos y estudiantes de psicología interesados por encontrar alternativas enriquecedoras en el área de interacción con sus clientes. Se trata de conocer las ventajas de algunos modelos de interacción humana  que ha desarrollado la NLP que le facilitan el trabajo enormemente a los comunicadores profesionales en general y a los enfocados en la salud mental en particular.

OBJETIVO

Conocer y utilizar algunos mecanismos de reciente descubrimiento en las neurociencias, que facilitan la comunicación que se origina en la interacción propia del campo de la salud mental, como el rapport, las fronteras del Yo, y con ciertos patrones energéticos de las emociones, así como su estructura y su forma de manifestación.

DIRIGIDO A

Aquellos dedicados a la salud mental que quieran continuar mejorando sus habilidades de comunicación y mejorar la eficiencia en su trabajo.

CONTENIDO

  •       El Eco Bio-Dinámico  y el rapport         
  •       Las Pistas de Acceso Cerebral (2hs)
  •       Estrategia para distinguir dentro y fuera (2hs)
  •       Estrategia para disminuir la alucinación (2hs)
  •       Estrategia para detectar la congruencia (2hs)
  •       Cómo manejar  emociones incómodas (2hs)
  •       Cómo producir emociones armónicas (2hs)
  •       Emociones primarias, secundarias y terciarias (2hs)

  Dos Módulos de 8 horas o cuatro de 4 horas

Aprender a Aprender

Aprender más Estudiando Menos con NLP 

Importancia

Aplicar y aprovechar los descubrimientos de ‘punta’  de las neuro-ciencias, y aprender a utilizar los recursos internos y que te permitirán aumentar tu eficiencia y motivación para el estudio sin importar lo que estudias o piensas estudiar.

Objetivos

Dar Herramientas Psico-Físicas muy efectivas y muy fáciles de manejar, a quienes consideren que el Estudio representa la base del progreso, alineando su Perfil de Estudiante  y adquiriendo las herramientas básicas de la comprensión.

Contenido

  •       Las dos Fábricas de Verdades (2hs)
  •       Alineamiento de la Identidad Estudiante, que elimina bloqueos del Ser. (2hs)
  •       Ecología Mental de las Convicciones con respecto al Estudio.
  •       Programando Metas, diferencia entre Sueños y Realidades. (4 hs)
  •       Entrena tus habilidades usando Cambios Generativos. (2 hs)
  •       El Proceso de Aprendizaje, estructura de la Comprensión. (2 hs)
  •       Barreras del Aprendizaje, como identificarlas y superarlas. (4 hs)
  •       Demostración Sensorial para objetivizar los pensamientos. (4 hs)
  •       La cosecha de Significados,  identificación de conceptos. (2 hs)

 Tres Módulos de 8 horas o seis de 4 horas

Capacitación Psico-Emocional

para Fuerzas de Seguridad

Utilizando la NLP

OBJETIVO  

Aprender a modificar las propias Redes Neuronales  haciendo cambios deseables que permitan al participante modificar su forma de Pensar Sentir y de Actuar  en las Situaciones críticas durante el desempeño de sus funciones.

PROGRAMA  

  •       La Bio-Computadora que no traía Manual del Usuario. (2 hs)
  •       La Estrategia Básica de Supervivencia. (2 hs)
  •       Cómo el Pensamiento determina la bioquímica corporal en forma instantánea. (2 hs)
  •       Cambiando la Emoción, cambiando la Posición. (2 hs)   
  •       El Perfil del Criminal. (2 hs)
  •       Percepción, Reacción y Control. (4 hs)
  •       Desarrollando la Intuición Preventiva. (4 hs)

Estructura:  Tres Módulos de 6 horas o seis de 3 horas

La Conexión Físico-Mental

en la Educación Superior (I, II, III)

Taller Básico Intensivo de NLP para Docentes

Importancia

Aplicar los avances de las Neurociencias en la Profilaxis de la Cognición, aumentando así, la causalidad de los estudiantes en la utilización de sus redes neuronales.

Objetivos

 Mostrar a los docentes de Educación Superior, algunas de las herramientas que pueden utilizar fácil y eficientemente para mejorar en general la calidad de la interacción con los estudiantes y con ello mejorar también los resultados y la atmósfera en sus cátedras.

Módulo I

  •       Las Pre-Suposiciones de Trabajo (2 hs) 
  •       Los Filtros de la Realidad (2 hs)
  •       Las Pistas de Acceso para Evaluación Mental (4 hs)
  •       Los Sistemas de Representación Interna (4 hs)
  •       Las Dos Fábricas de Verdades (2 hs)

Módulo II

  •       El Proceso de Aprendizaje (2 hs)
  •       Las Barreras del Aprendizaje (2 hs)
  •       La Demostración Sensorial (6 hs)
  •       La Cosecha de Significados (4 hs)

Módulo III

  •       Alineamiento del Perfil de Estudiante (8 hs)
  •       Sistema de Monitoreo Abierto (2 )

 Dos Módulos de 14 horas y uno de 10 horas

CIBERNETICA EMOCIONAL

Diseño y control de las Emociones

OBJETIVO  

Aprender a conocer los Mecanismos Internos que producen las Emociones así como los Patrones Energéticos que caracteriza a cada una de ellas y descubrir los Mensajes Implícitos en cada Emoción, su Estructura y su forma de manifestación, así como el lugar corporal, y las connotaciones visuales y acústicas con las que opera este Fenómeno.

 

PROGRAMA  

  •       El puente entre el Pensar y el Hacer (2hs)
  •       La Escala de Sobre vivencia (2hs)
  •       La Emoción física y la mental (2hs)
  •       Descubriendo come se producen y dirigen las Emociones (2hs)
  •       El Proceso Creador de las Emociones (2hs)
  •       Consecuencias y Aplicaciones (2hs)
  •       Tomando responsabilidad por tus experiencias en la vida (2hs)
  •       Aprendiendo a accionar en vez de reaccionar (2hs)

Cuatro Módulos de 4 horas, o dos Módulos de 8 horas


CÓMO CONVERTIRTE DE PROPIETARIO  

EN USUARIO  DE TU CEREBRO

Introducción Básica en NLP

OBJETIVO  

Aprender a modificar tus propias Redes Neuronales haciendo cambios deseables te permitan modificar tu forma de Pensar Sentir y de Actuar en una forma más compatible y afín con toda tu Personalidad, revisando, actualizando y expandiendo el “Mapa de la Realidad” que utilizas para orientarte en el mundo.

PROGRAMA  

  •       La Bio-Computadora que no traía Manual del Usuario. (2h)
  •       La Estrategia Básica de Supervivencia. (2h)
  •       Cómo el Pensamiento determina la Bioquímica instantáneamente
  •       Cambiando las Emociones por medio de las Posiciones. (1h)         
  •       Poder de la Excelencia y sus patrones neuronales personales. (1h)
  •       Percepción, Realidad y Filtros; construyendo el Mapa del Mundo (1)
  •       Comunicación Básica. (2hs)
  •       Estrategia de Flexibilidad, como ganar alternativas de acción (2hs)
  •       Creatividad, utilizando la Estrategia de Walt Disney. (2hs)
  •       Decisión, el Punto de Transición en todas las Estrategias eficientes. (2hs)

  Cuatro Módulos de 4 horas, o dos Módulos de 8 horas

 

DISEÑO DEL FUTURO

Convierte Sueños en Realidad,

en vez de convertir Oportunidades en Sueños…

OBJETIVO  

Aprender a utilizar Herramientas Psico-Físicas muy efectivas, para diseñar un Futuro alcanzable.

PROGRAMA  

  •       Los Filtros de la Realidad. (2hs)
  •       Las Submodalidades de Percepción. (2hs)
  •       Realidad e Irrealidad, diferencias de Representación Interna. (2h)
  •       Deseos, el ‘nido’ de las Metas. (2hs)
  •       Criterios de Euformismo y Ecología Psíquica en tus Metas (2hs)
  •       Codificación espacial y manejo subjetivo del Tiempo. (2hs)
  •       Ecología Psíquica y Polución Mental. (2hs)

 Tres Módulos de 4 horas y uno de 2 horas, o dos Módulos de 7 horas 


MOTIVACION DINAMICA

Cambiando Claridad de Pensamiento

en Acción Dirigida con NLP

OBJETIVO  

Dar a los Ejecutivos, algunas de las últimas Herramientas Bio-Neurales que pueden utilizar fácil y eficientemente para mejorar tanto su Estrategia de Motivación Personal, como la de sus subalternos y con ello mejorar sus Proyecciones Personales y Profesionales al Futuro.

PROGRAMA  

  •       Las Estrategias Mentales, su desperdicio y su uso.
  •       Estrategias Ineficientes y Estrategias Excelentes. (2hs)
  •       Teoría General de Sistemas. (1h)
  •       La Fórmula Básica de Operación exitosa. (1h)
  •       Criterios de Diseño para Estrategias. (2hs)
  •       La Definición sensorial. (1h)
  •       La Estrategia de Motivación. (1h)
  •       El Umbral Crítico de la Acción. (1h)
  •       La Emoción, Puente entre Pensamiento y Acción. (1h)
  •       Intenciones y Contra-Intenciones. (1h)

 Tres Módulos de 4 horas, o dos Módulos de 6 horas

 

 CAMBIE AHORA !!!

Cambiando Claridad de Pensamiento
en Acción Dirigida con NLP

OBJETIVO  

Este Taller se ha diseñado como una Alternativa de vanguardia, para que si te interesas por el Cambio, logres un manejo práctico de las Herramientas que ha desarrollado la Programación Neuro-Lingüística para aplicarlas al Desarrollo Personal, en aspectos que te facilitarán vivir una Vida más feliz.

PROGRAMA 

  •       Programación Neuro-Lingüística (NLP ), un Modelo práctico (2hs)
  •       Anatomía del Cambio, los filtros Básicos (2hs)
  •       Rapport y Eco Bio-Dinámico (2hs)                  
  •       Pistas de Acceso Ocular (2hs)                                    
  •       Reforzando Recursos                                                       
  •       Estrategia contra la Crítica  (2hs)                                             
  •       Estrategia para Rehacer el Día  (2hs)                                    
  •       Estrategia de Cambio      (2hs)                                                      
  •       Meta-Estrategia Básica  (2hs)                                                      
  •       Generando Significados  (2hs)

Cuatro Módulos de 5 horas, o cinco Módulos de 4 horas

 

CAMBIA por Favor !!!

Usa el Pensamiento Creativo para mejorar tu Relación

Inmediata con la Vida NLP

OBJETIVO  

Este Taller se ha diseñado como una Alternativa  de vanguardia, para descubrir y utilizar recursos internos del Pensamiento Creativo, que te permiten modificar tus Redes Neuronales para hacer Cambios inmediatos, simples y de profundo impacto que te dan la clave para optimizar tu forma de Pensar de Sentir y de Actuar satisfactoria y ventajosamente en tu Entorno Personal, Familiar, Laboral y Social.

CONTENIDO

  •       NLP, Herramientas Creativas de la Excelencia Humana.
  •       La Habilidad de ser mejor, mas fácil y mas frecuentemente.      (2hs)
  •       Clave del Cambio Personal usando tu Potencial Creativo. (2hs)
  •       Los aspectos desconocidos de la Comunicación. (4hs)

o     Empatía y Eco Bio-Dinámico (Esencia de la Armonía).        

o     Pistas de Acceso Ocular (Cómo Leer el Pensamiento).         

  •       Cibernética de las Emociones (Accionar en vez de Reaccionar) (4h)
  •       El Poder Creativo del Lenguaje verbal o mental. (2hs)

o     Virus Intelectuales.

o     Palabras “Alquímicas”.

  •       Estructura y diseño creativo de la Experiencia Subjetiva. (2hs)
  •       Generando Significados psíquicamente Ecológicos. (2hs)
  •       Estrategias de Creatividad. (4hs)                                                      

Tres Módulos de 8 horas, o seis Módulos de 4 horas

 

CAMBIA YA !!!

Usa las Neuro-Ciencias para mejorar tu Contacto

con la Vida usando la NLP

OBJETIVO  

Este Taller se diseñó para utilizar recursos internos que te permiten modificar tus Redes Neuronales para hacer Cambios inmediatos, simples y de profundo impacto que te dan la clave para cambiar tu forma de Pensar de Sentir y de Actuar satisfactoria y ventajosamente.

CONTENIDO

  •       ¿Qué es la NLP y cómo puede mejorar mi vida?
  •       Sentirse Bien Sirve para Todo. (2hs)
  •       Cibernética de las Emociones (Accionar en vez de Reaccionar) (4h)
  •       El Poder del Lenguaje verbal o mental. (2hs)

o     Virus Intelectuales.

o     Palabras “Alquímicas”.

  • Estructura y diseño creativo de la Experiencia Subjetiva. (2hs)

  Dos Módulos de 6 horas, o tres Módulos de 4 horas

 

CAMBIA FÁCIL… AHORA !!!

Sensibilización Efectiva para el Cambio de

Pensamiento, Sentimiento, Comportamiento y Actitud

OBJETIVO  

Este Taller se ha diseñado como una Alternativa de vanguardia, para que si te interesa el Cambio, logres un manejo práctico de las Herramientas  que ha desarrollado  la Programación Neuro-Lingüística para aplicarlas al Desarrollo Personal, en aspectos, que te darán una Vida más feliz.

PROGRAMA  

  •       Programación Neuro-Lingüística (NLP ), un Modelo de Excelencia Humana. 
  •       Anatomía del Cambio, los filtros Básicos con los que puedo inducir el Cambio. (2hs)
  •       Rapport y Eco Biodinámico, la parte oculta que regula la Comunicación. (2hs)
  •       Pistas de Acceso Ocular, las que nos permiten VER cómo o PIENSA el otro. (2hs)
  •       Reforzando Recursos, cómo accesar Estados de Excelencia selectivamente. (2hs)
  •       Estrategia contra la Crítica, cómo contrarrestar la Polución Emocional. (2hs)
  •       Estrategia para Rehacer el Día, aprende a modificar el Pasado inmediato. (2hs)
  •       Generando Significados agradables y sanos. (2hs)

Dos Módulos de 8 horas, o cuatro Módulos de 4 horas

 

Elaboración y Evaluación de Proyectos

Revisión fundamental de la Técnica

del manejo de Proyectos con NLP

OBJETIVO  

Este Taller se ha diseñado como una Alternativa  de vanguardia, para descubrir y utilizar los últimos descubrimientos de las Neuro-Ciencias, que te permiten modificar tus redes neuronales para hacer cambios inmediatos, simples y de profundo impacto que te dan la clave para optimizar la manera de enfocar la concepción, desarrollo y ejecución de proyectos a nivel empresarial y personal.

CONTENIDO

  •       NLP, herramientas creativas de la excelencia humana.
  •       La habilidad de ser y hacer mejor, mas fácil y mas frecuentemente. (2hs)                  
  •       La clave del potencial creativo personal. (2hs)
  •       La creatividad en la concepción de proyectos. (2hs)
  •       Inteligencia emocional, motor o freno de los proyectos. (2hs)
  •       El poder creativo del lenguaje verbal o mental. (4hs)

-      Virus Intelectuales.

-      Palabras “Alquímicas”.

  •       Los obstáculos preliminares en los proyectos. (2hs)
  •       Elaborar y planear por producto. (2hs)
  •       Alineamiento de recursos. (2hs)
  •       Las estrategias del Delfín para sistemas caóticos. (4hs)                                                               

Tres Módulos de 8 horas, o seis Módulos de 4 horas

 

Neo-Chamanismo Digital

El Orgasmo Psíquico Auto-Inducido

IMPORTANCIA

Aplicar y aprovechar los descubrimientos de punta de las neurociencias, y aprender a intensificar el placer de vivir por medio del éxtasis, cuya ausencia desde hace más de 2000 años hace sufrir a la civilización occidental; usando ciertas Posturas Rituales que desde hace miles de años son representadas en el llamado arte primitivo y el efecto de cierto tipo de trance en el éxtasis religioso histórico-cultural.

OBJETIVOS

Aprender a utilizar nuestra neurología sin ninguna fijación a algún modelo especial del mundo, considerando indicaciones prácticas y concretas para alcanzar experiencias religiosas arquetípicas por medio del trance extático, reconstruyendo y demostrando el fenómeno religioso de la pre-historia, concentrándose en sus dimensiones experienciales psicosomáticas, sin consideraciones  culturales, étnicas, confesionales ni basadas en ningún sistema de creencias.

CONTENIDO

  •       Antecedentes histórico-científicos (2hs)
  •       Valor Dramático del Ritual (2hs)
  •       Las Posiciones de la Pre-Historia (2hs)
  •       Intensificación Sensorial Extática (2hs)
  •       Sesión de Trance Digital (2hs)

Estructura:  Un Módulo de 10 horas o dos de 5 horas

 

 Multiplica la Inteligencia de tu Bebé

                     Despejando los Mitos acerca los Niños                                                                                   

“Cualquier Bebé tiene al nacer, un Potencial de Inteligencia mayor,

 que el que Leonardo da Vinci jamás usó”.

IMPORTANCIA

Aplicar y aprovechar los descubrimientos de punta de las neurociencias, y aprender a dar a tus hijos la oportunidad de utilizar su cerebro en una forma más efectiva.

OBJETIVOS

Cambiar los paradigmas  con los que hemos sido programados desde nuestra niñez y que desafortunadamente, con todo nuestro amor pero con toda nuestra ignorancia, perpetuamos también con nuestra descendencia. Aprendiendo a estimular consciente e inteligentemente la dirección y la velocidad de desarrollo del cerebro de tus hijos.

PRINCIPIOS

El crecimiento y desarrollo del Cerebro Humano, sigue un proceso dinámico y cambiante, pero lo consideramos un hecho consumado e invariable. El Cerebro crece y se desarrolla por medio del USO. Este proceso puede ser detenido o retrasado, pero lo más importante, también puede ser Acelerado.

CONTENIDO

  •       Desarrollo natural. ¿Existe la estimulación precoz? (4hs)
  •       Lectura, Matemáticas, Música e Idiomas Extranjeros. (8hs)
  •       Conocimiento Enciclopédico. (4hs)
  •       Excelencia Física y Nutrición. (4hs)
  •       El Espectro del Desarrollo Humano. (8hs)

Estructura:  Siete Módulos de 4 horas o catorce de 2 horas

Bio-Rejuvenecimiento

Balancéate y Rejuvenécete                                                                                   

Tenemos Tres Edades:

La Edad del Calendario, La Edad Biológica y La Edad Psicológica

¿Cuál es la más Importante?

IMPORTANCIA

Aplicar y aprovechar los descubrimientos de punta de las neurociencias, para rediseñar y reprogramar una de las Funciones Vitales Centrales de la Existencia: Nuestra Alimentación y su repercusión inmediata en nuestro Bienestar, Salud general  y Potencial de Longevidad.

OBJETIVOS

Cambiar los paradigmas  con los que hemos programados nuestra Alimentación desde la niñez y que, en muchos casos no producen los Resultados deseados. Una de las señales de desequilibrio más evidentes la representa el peso. Deficiente o excesivo. Balancear esta Función, produce efectos positivos en el resto de las Funciones Vitales.

PRINCIPIOS

Elementos de biología cuántica, principios actualizados del Ayurveda  (Ciencia de la Vida, de los Vedas), y NLP.

CONTENIDO

  •       Test: Edad Biológica. (4hs)
  •       Test: Potencial de Longevidad. (4hs)
  •       Los 10 Bio-Marcadores. (4hs)
  •       Los 7 Hábitos Pro-Vida. (4hs)
  •       Test: Tipo de Cuerpo. (4hs)

Estructura:  Cinco Módulos de 4 horas

 

Ponle Corazón a tu Mente y
Mente a tu Corazón

Los Caminos del Amor

IMPORTANCIA

Aplicar los avances de las Neurociencias en el ámbito del Amor, aumentando así, la intensidad y calidad de la Relación de Pareja. Especialmente interesante para todos los que tienen una pareja o intentan tenerla y que siempre se han preguntado si existen leyes o principios  que permitan aumentar las oportunidades del éxito o disminuir las posibilidades del fracaso.

OBJETIVOS

Aprender a conocer con más profundidad el Modelo del Mundo de la pareja, aumentando el respeto mutuo y mejorando las posibilidades de interacción y compatibilidad

CONTENIDO

  •       Descifrando el lenguaje verbal  y el no-verbal  (4hs)
  •       Intensificando la propia Sensibilidad (2 hs)
  •       Reconectando la Virilidad-Feminidad (4 hs)
  •       Rescatando los Momentos de Dicha (2 hs)
  •       Cambiando Puntos de Vista mutuos (4 hs)
  •       Aumentando el Potencial de Ternura (2 hs)
  •       Usando la Sorpresa contra la Rutina (4 hs)
  •       Las Fuentes escondidas de los Problemas en el Amor (2 hs)
  •       Ingredientes Invisibles que hacen funcionar una Relación (2 hs)
  •       Manteniendo el Amor vivo año tras año (2 hs)
  •       Escuchando con el Corazón (2 hs)
  •       Estrategias de atracción Física, Mental y Espiritual (4 hs)
  •       Encontrando un Perfil de Personalidad compatible (8 hs)

Estructura:  Ocho Módulos de 6 horas o doce Módulos de 4 horas


VENTAS Y NLP

OBJETIVO  

Este Taller se ha diseñado como una Alternativa de Vanguardia, para que todo profesional del área de ventas, logre un manejo práctico de las Herramientas que ha desarrollado  la Programación Neuro-Lingüística para ser aplicadas en Ventas.  El participante podrá de identificar los diferentes Elementos de la Interacción Vendedor / Comprador, y usar Herramientas que le ayuden a mejorar su desempeño como experto en ventas.

PROGRAMA  

  •       Rapport, Eco Bio-Dinámico y Pistas de Acceso (4hs)
  •       Reforzando Recursos.                                             
  •       Estrategia contra la Crítica y para Rehacer el Día (4hs)         
  •       Meta-Estrategia Básica. (2hs)
  •       Perfil del Vendedor y Los 10 Mandamientos del Vender. (4hs)
  •       Comunicación Verbal y No-Verbal. (2hs)                                    
  •       La Unidad de Comunicación y la Retroalimentación. (4hs)
  •       Sistemas de Representación. (2hs)                                             
  •       Estrategia de Alineamiento de la Personalidad (4hs)                  
  •       Generando Significados. (2hs)         
  •       Rapport, Eco Bio-Dinámico y Pistas de Acceso Ocular y Verbal (4h)
  •       Reforzando Recursos. (2hs)

Seis Módulos de 6 horas, o doce Módulos de 3 horas

 

Taller de Comunicación Avanzada (I)

PRESENTACION

Cuando conoces los efectos del manejo de los elementos de la comunicación, desde un nuevo punto de vista, puedes alcanzar mayor excelencia en ella  y en la interacción dentro del equipo o equipos donde te encuentres.

OBJETIVO

Aprender a conocer y a usar los mecanismos básicos que constituyen la comunicación, para desarrollar o pulir estrategias de mayor efectividad.

DIRIGIDO A

Todos aquellos que quieran mejorar sus habilidades de Comunicación.

CONTENIDO

  •       No es posible NO- COMUNICAR. (2hs)
  •       El MAPA no es el TERRITORIO. (2hs)
  •       El Lenguaje del cuerpo. (2hs)
  •       Palabras Alquímicas. (2hs)
  •       Mejor fisiología da mejor comunicación. (2hs)

Dos Módulos de 5 horas, o cinco Módulos de 2 horas

 

Taller de Comunicación Avanzada (II)

PRESENTACION

Si conoces el poder de la comunicación para producir o incitar cambios, puedes aumentando tu responsabilidad y efecto en el diseño común de nuestro mundo.

OBJETIVO

Aprender a conocer y a usar las herramientas que fabrican la realidad, tanto la propia como la de las otras personas.

DIRIGIDO A

Todos aquellos que quieran continuar mejorando sus habilidades de Comunicación.

CONTENIDO

  •       Los Filtros de la Realidad.
  •       Toda Intención es positiva. (2hs)
  •       Recursos corporales reactivables. (2hs)
  •       Fabricando significados agradables. (2hs)
  •       Flexibilidad de las Actitudes. (2hs)

Dos Módulos de 5 horas, o cinco Módulos de 2 horas

 

Taller de Comunicación Avanzada (III)

PRESENTACION

Si tomas mayor responsabilidad y causalidad sobre tus experiencias emocionales en la vida, aprenderás a accionar en vez de reaccionar.

OBJETIVO

Aprender a conocer los mecanismos internos que producen las emociones, así como los patrones energéticos que las caracterizan.   Descubrir los mensajes implícitos en ellas, su estructura y su forma de manifestación.

DIRIGIDO A

Todos aquellos que quieran mejorar aún más sus habilidades de Comunicación.

CONTENIDO

  •       El puente entre el Pensar y el Hacer.
  •       La Escala de Sobre vivencia. (2hs)
  •       La Emoción física y la mental. (2hs)
  •       El Proceso Creador de las Emociones. (2hs)
  •       Consecuencias y Aplicaciones. (2hs) 

Dos Módulos de 5 horas, o cinco Módulos de 2 horas

 

Taller de Comunicación Avanzada (IV)

Estrategias del Delfín

PRESENTACION

Para todas las personas que se interesan por sensibilizarse y encontrar alternativas innovadoras en el área Gerencial y del Management. Aprende a conocer las ventajas de transferir algunos Modelos de Comportamiento de una de las Especies del Planeta que mejor ha sobrevivido por millones de años, - el Delfín- a las Estrategias de Management en Sistemas Caóticos.

OBJETIVO

Descubrir los mensajes implícitos en las Estrategias de los Defines, su estructura y su forma de manifestación, así como su aplicación concreta en el campo Profesional.

DIRIGIDO A

Todos aquellos que quieran iniciarse en las Estrategias de Supervivencia más exitosas del planeta.

CONTENIDO

  •       La mejor Motivación, el Juego. 
  •       Elegancia en las Soluciones. (2hs)
  •       Potenciando la Ola. (2hs)
  •       La Habilidad de romper Costumbres. (2hs)
  •       Complacencia Sensorial. (2hs)
  •       Diseño de Visiones. (2hs)

Estructura:  Dos Módulos de 6 horas, o tres Módulos de 4 horas

 

Manejo y Prevención de las Adicciones

Intervención Efectiva en el Adicto o Adicto en Potencia

PRESENTACION

Para psicólogos, trabajadores sociales y otros que quieran encontrar alternativas innovadoras y en el manejo y prevención de las adicciones.   Se trata de conocer las ventajas de algunos de los modelos que ha desarrollado la Programación Neuro-Lingüística (NLP) que le pueden facilitar el trabajo enormemente a los profesionales en contacto directo o indirecto con la mecánica de la adicción

OBJETIVO

Conocer y utilizar algunos mecanismos internos de reciente descubrimiento en las neurociencias que facilitan la comprensión y el manejo del proceso adictivo, su prevención, su detección, su manejo y enfoque, así como su estructura y su forma de manifestación.

DIRIGIDO A

Aquellos dedicados a la mejora de la salud mental y la educación en campos afines que quieran mejorar sus habilidades de interacción.

CONTENIDO

  • Estrategias Internas  de la adicción 
  • Las Pistas de Acceso Cerebral (2hs)
  • El Eco Bio-Dinámico  y el rapport (2hs)            
  • Las Convicciones de la Adicción (2hs)
  • Estrategia para detectar la congruencia (2hs) 
  • El Meta Modelo  herramienta eficaz (4hs)
  • * Emociones armónicas:  El antídoto. (2hs)             
  • Los “12 Puntos” actualizados con NLP (4hs)
  • Reframing, cambio de significados (2hs) 
  • La Decisión  y la forma en que opera (2hs)
  • Liberación, aumentando opciones     (2hs) 
  • Reparación la Ley de Intercambio (2hs)
  • Reestructuración de la Identidad (2hs)
  • Necesidad del Cambio Profundo (2hs)
  • Incorporando los Recursos Internos (4hs)             
  • Reparación al Entorno (2hs)
  • Conocimiento y Voluntad  (2hs)                         
  • Practica de estos Principios (2hs)
  • Consecuencias Familiares (2hs)                         
  • Transformación Espiritual (4hs)

Estructura:  Seis Módulos de 8 horas o doce de 4 horas


Piensa, Siente y Actúa Mejor

PRESENTACION

Este Programa Modular, se ha diseñado como una alternativa de vanguardia, para que logres un conocimiento y manejo práctico de las herramientas que ha desarrollado la Programación Neuro-Lingüística para rediseñar tu Vida, en aspectos de nivel personal, familiar y social, en el pensar, en el sentir y en el actuar.

OBJETIVO

Al finalizar este Programa, habrás Alineado tu Personalidad, de acuerdo a tus deseos integrados en las áreas básicas de tu vida y estarás fuertemente motivado a desarrollar y realizar proyectos relevantes de alto contenido vital.

DIRIGIDO A

Todos quienes piensen que se puede pensar mejor, sentir mejor y actuar mejor de lo que lo hacen en el presente.

MODULOS

1.         NLP, Reprogramación Mental (2hs)   4.             Alineamiento de Valores: (6hs)

            1.1   Cambiar o no cambiar (1/2)                            4.1   Evocando Valores (2)               

           1.2   Herramientas Bio-Neurales (1)                        4.2   Potenciando Valores (2)

           1.3   Posibilidades (1/2)                                          4.3   Reprogramación, Triadas (2)

 

2.       Alineamiento de Identidades (6hs)              5.     Alineamiento de Metas: (4hs)

            2.1   Los 6 Niveles de Identidad (2)                      5.1   Diseño de Metas (2)

            2.2   La “Alquimia” de las Palabras (2)                  5.2   Criterios de Euformismo (1)

            2.3   Reprogramación en Triadas (2)                    5.3   Deseos nidos de Metas (1)

 

3.             Alineamiento de Convicciones: (4hs)           6.       Alineamiento de Habilidades: (4hs)

           3.1   El Mapa no es el territorio (1)                       6.1   Recursos Internos (2)              

          3.2   Convicciones y Verdades (1)                          6.2   Modelado Psicocibernético 1

          3.3   El Poder de la Metáfora (2)                             6.3   Menú de Habilidades (1)

 

7. Alineamiento de Comportamiento: (4hs)            8.        Alineamiento de Resultados: (4hs)

         7.1   Mapa Vital (1)                                                 8.1   Inventario (2)                        

         7.2   Programa Eficiencia Personal (3)                    8.2   Balance (1)

         7.3   Planes, Programas y Proyectos (1)                 8.3   Potencial de Desarrollo (1)

 

9.            Graduación: Vida Alineada  (6hs)            10.  Anexo

         9.1   Conclusiones (1)                                        (*)   Menú de Habilidades:

         9.2   Test de Congruencia (3)                               Habilidad para Rejuvenecer

         9.3   Diploma de Nueva Vida (1)                          Habilidad para manejar la crítica

         9.4   Espejo del Entorno (1)                                 Habilidad de Alinear Recursos

                                                                                      Habilidad de limpieza Sensorial

                                                                                      Habilidad de re-hacer el Pasado

                                                                                      Habilidad de Nuevos Comports.

                                                                                      Habilidad de Comunicación

                                                                                      Habilidad de Creatividad

                                                                                      Habilidad de generar significados 

                                                                                      Habilidad de Sentirse Bien

Cuatro Módulos de 10 horas, o diez Módulos de 4 horas

 

El Cambio Cuántico para el Siglo XXI

PRESENTACION

Este seminario se ha diseñado como una alternativa de vanguardia, para que todo Nivel Gerencial, logre un manejo práctico de las herramientas que ha desarrollado la NLP aplicables al Cambio Cuántico, en aspectos de nivel relacional, vivencial, personal y afectivo que facilitarán un desarrollo eficiente de su función.

OBJETIVO

Este seminario te dará la capacidad de identificar diferentes procesos y elementos que determinan la interacción Persona/Entorno, así como aplicar herramientas que te ayuden a optimizar tu desempeño gerencial.

DIRIGIDO A

Gerentes, ejecutivos, directores o jefes de departamentos y en general todo profesional que quiera capacitarse en estas áreas.

CONTENIDO

1.         El concepto del Cambio Cuántico (2)            4.     Perfil de la Personalidad (4hs)

            1.1   La Evolución para el Siglo XXI                          4.1   La Identidad

            1.2   La Bifurcación Crítica                                       4.2   Bioquímica de las Palabras

            1.3   Algo diferente en vez de lo mismo                  4.3   Estructura de Convicciones

                                                                                             4.4   El Poder de la Metáfora

2.             Programación Neuro-Lingüística (4hs)             4.5   Usando Valores Potenciados

            2.1   De donde proviene                                            4.6   Diseño de Metas 

            2.2   Definición de un Arte-Ciencia                                             

            2.3   Planteamiento básico                               5.      Anclas Neuro-Fisiológicas (4hs) 

            2.4   Suponiendo que… (Pre-Sups)                           5.1   Estructura y Función                                                                                                                               5.2   Componentes y Aplicaciones

3.         Un Modelo Práctico (4hs)                                        5.3   Anclando Recursos                 

            3.1   El Mapa no es el territorio                                5.4   Modo Grabación/Proyección           

            3.2   Los filtros de la realidad                                                    

            3.3   Influencia o Manipulación                      6.             Habilidades Elementales (4hs)

            3.4   El Principio de Variabilidad                          6.1   Estados de ánimo y posición

            3.5   Anatomía del Cambio                                 6.2   Beta endorfina, risa y vida

            3.6   Todo en Tres Minutos                                6.3   Voces Críticas de boicot

 

7.       Comunicación Avanzada (4hs)              8.        ”Reframing” (Re-Encuadre) (4h)

            7.1   La Pérdida de Información                         8.1   Generando significados

            7.2   Comunicación Verbal y No- Verbal           8.2   Contexto y Significado

            7.3   Rapport & Eco Bio-Dinámico                     8.3   Negociando con Partes

            7.4   La Unidad de Comunicación                      8.4   Renombrado Emociones

            7.5   Sistemas de Representación                       8.5   Estrategia de rehacer el día

            7.6   Pistas de Acceso Cerebral                          8.6   Nuevo Comportamiento   

7.7     Integrador Neuro-Oftálmico 

Cuatro Módulos de 8 horas u ocho de 4 horas

 

PERSONALIDAD CORPORATIVA

Alineamiento Empresarial con NLP 

OBJETIVO  

Aplicar un Método Modular simple para revisar, reforzar y/o rediseñar la Personalidad Corporativa de una Empresa para Actualizarla y Revitalizarla.

PROGRAMA  

  •       A: Identidad Corporativa, Revisión, Refuerzo/Rediseño, Actualización, Revitalización.
  •       B: Filosofía Empresarial,  Revisión, Refuerzo/Rediseño, Actualización, Revitalización.
  •       C: Valores Esenciales, Revisión, Refuerzo/Rediseño, Actualización, Revitalización.
  •       D: Metas, Revisión, Refuerzo/Rediseño, Actualización, Revitalización.
  •       E: Preceptos y Políticas, Revisión, Refuerzo/Rediseño, Actualización, Revitalización.

Estos Módulos de A-E, se recomiendan especialmente a Propietarios de Empresas y a Ejecutivos de Primer Nivel.  Por supuesto también para aquellos que quieran llegar a serlo.

  •       1: Programa de Eficiencia Personal,  incrementa en 20%  (promedio), tus Unidades de Atención Libre. (En tiempo, representa una hora de cada 5 o un día a la semana en tiempo ganado para su uso libre).
  •       2: Comunicación Avanzada I. Te permite establecer, interrumpir, reanudar, mantener, incrementar o variar la calidad de tu comunicación y mantener la intención y disponibilidad de otra persona a comunicar con interés y comodidad.
  •       3: Ecología Emocional. Te permite auto programarte por medio del lenguaje, la fisiología y las submodalidades del pensar, para seleccionar, adoptar y mantener o cambiar cualquier estado emocional.
  •       4: Creatividad. Te permite potencializar tu caudal creativo en cualquier problema, desafío o interés personal en la vida.
  •       5: Retórica. Te permite exponer tus ideas verbal y corporalmente en forma natural y cómoda frente a cualquier público.      
  •       6: Presentación. (Visual, Auditiva y Kinestética)  Te permite revisar, reforzar/rediseñar, actualizar e instalar tu Presentación Empresarial o Personal.
  •       7: Ventas. Te permite satisfacer más fácilmente los deseos de Tus clientes.

Los Módulos del 1 al 7, se recomiendan a todo aquel que quiera mejorar su desempeño empresarial en general, disfrutando en forma adicional de herramientas universales de multiuso que le permitirán aplicarlas en casi todas las áreas de su vida.

Número y duración variable de Módulos

COSTA RICA 2012

Talleres Modulares Básicos

de Herramientas Neuro-Físicas

para Líderes del Siglo XXI 

Cambios concretos, en forma fácil y permanente. 

OBJETIVO  

Ofrecerte, en Forma Modular, una capacitación práctica en el uso y aplicación de diferentes  Herramientas Bio-Neurales  que sirven para desarrollar Talentos Específicos y con ello mejorar tu Calidad de Vida como Líder, y con ello, tu Futuro Personal, Familiar y Social, alcanzando Cambios concretos y permanente. Aplicar los avances de las Neurociencias en la Capacitación Integral de jóvenes y líderes en el país.

PROGRAMA MODULAR  

  •       Módulo I: Alineando el cuerpo. (2hs)
  •       Módulo II: Alineamiento del Perfil de Estudiante. (8hs)
  •       Módulo III: Filtros de la Realidad. El Mapa no es el Territorio. (2)
  •       Módulo IV: Estrategia de Estudio. Aprender a aprender. (8hs)
  •       Módulo V: Motivación. Cambiar Pensamiento en Acción. (4hs)
  •       Módulo VI: Comunicación Básica. Verbal y No-Verbal. (8hs)
  •       Módulo V: Liderazgo. Sentirse bien frente a un Grupo. (4hs)
  •       Módulo VI: Pistas de Acceso. Tu Bio-Computadora Personal. (4hs)
  •       Módulo VII: Grabando y Creando la Realidad Interna. (4hs)
  •       Módulo VIII: Ecología Emocional. Líbrate de la Polución Mental (4)
  •       Módulo IX: Estrategia de Creatividad de Walt Disney. (8hs)
  •       Módulo X: Diseño de Futuro. Diferencia entre Sueño y Realidad (4)
  •       Módulo XII: Comunicación II (8 hs)
  •       Módulo XIII: Comunicación III (12 hs)
  •       Módulo XIV: Modelado Psíquico. Uso de Recursos Externos. (4h)
  •       Módulo XV: Mapa de Orientación Vital.  Integración Final. (4hs)
  •       Unidad 1: Módulos I, II y III. (12 hs)

El Conocimiento y Dominio práctico de uno mismo: El Cuerpo,  el afianzamiento y rediseño de los Programas Mentales principales, como Identidad, Convicciones, Valores, Metas, Preceptos, Habilidades, Comportamiento y Mapas de Realidad.

Resultado: Una persona con recursos físicos y mentales que regulan la Identidad Elegida, activadas y funcionando en forma armónica e integral en la dirección escogida por la persona.  Alguien que es más diferente y más él mismo.

  •       Unidad 2: Módulo IV. (8 horas)

El que no avanza, retrocede. Aprender a Aprender. La anatomía de la comprensión. Las fábricas de la Realidad. Aprender, Desaprender y Reaprender.  La escalera del aprendizaje. Aeróbico Cerebral (técnica para aumentar la capacidad de concentración, la memoria y la duración del tiempo presente). El Desabstractor (herramienta para visualizar, nombrar  y tocar ideas abstractas). Mini-Habilidades para facilitar el estudio. Mapas Mentales (herramienta para graficar y accesar información lineal, como al leer un texto o escuchar una exposición, en un formato para el uso óptimo de ambos hemisferios cerebrales).

         Resultado: Una persona que sabe estudiar.

  •       Unidad 3:  Módulos V, VI y VII. (12 horas)

Como cambiar Pensamiento en Acción.  La mejor motivación: el Juego.  La estrategia del Delfín.   Elegancia en las Soluciones. Potenciando la Ola. La habilidad de romper costumbres. Operaciones básicas del cerebro. Creando Realidades.

Resultado: Una persona que sabe motivarse usando sus recursos internos, utilizando eficientemente su cerebro y creando Mapas eficientes de Realidad.

  •       Unidad 4: Módulo VIII. (4 horas)

La Bioquímica de los Pensamientos.  Como librarse de Virus Intelectuales y de la Polución Emocional. Uso de Palabras Alquímicas. Aplicación de diferentes técnicas para pasar de estados emocionales indeseables a otros placenteros. El puente entre el Pensar y el Hacer. 

Resultado: Una persona que sabe auto programarse por medio del lenguaje, por medio de la fisiología y por medio de las submodalidades del pensar, para seleccionar, adoptar y mantener o cambiar cualquier estado emocional.

  •       Unidad 5: Módulo IX. (8 horas)

Aumentando el Potencial de Innovación: El Integrador Neuro-Oftálmico (técnica para incrementar las alternativas y combinaciones en el pensar para aumentar la creatividad en la búsqueda de soluciones y aumentar el potencial de la fantasía e imaginación. Utilización de la Estrategia de Creatividad de Walt Disney.  Desarrollando la intuición combinada con el sentido común y poder de realización.

Resultado:   Una persona que sabe como potencializar su propio caudal creativo en cualquier problema, desafío o interés personal en su propia vida mejorando su habilidad para plantear y resolver problemas y encontrar soluciones.

  •       Unidad 6: Módulo X. (4 horas)

La diferencia entre Sueños y Realidades. Diseño de Visiones. Criterios de euformismo para el diseño de metas. Utilización de la Línea del Tiempo.

Resultado: Una persona que sabe concretizar visiones y diseñar una meta a cualquier plazo y ejecutar los pasos necesarios para hacerla realidad.

  •       Unidad 7: Módulo XI, Comunicación I. (12 horas)

Eco Bio-Dinámico. Las ventanas sensoriales.  Las pistas de acceso al cerebro. La unidad de comunicación. La definición sensorial. No se puede No-Comunicar. El Lenguaje del cuerpo. Los Filtros de la Realidad. Toda Intención es positiva. Recursos corporales reactivables. Fabricando significados agradables.  Flexibilidad de las Actitudes. Manejo efectivo de las relaciones.

Resultado: Una persona que puede establecer, interrumpir, reanudar, mantener, incrementar o variar su rapport (cualidad de la comunicación personal. La intención y disponibilidad a comunicar con interés y comodidad con otra persona a voluntad)

  •       Unidad 8: Módulo XII, Comunicación II. (8 horas)

El Meta-Modelo del Lenguaje. Técnica lingüística para reconstruir, completar, indagar, ampliar o remodelar el pensamiento propio y el ajeno.       

Resultado: Una persona que puede remodelar el pensamiento mediante el lenguaje mejorando la calidad de su Modelo del Mundo.   

Módulo XIII, Comunicación III. (12 horas)

Retórica. La habilidad de sentirse bien frente a un grupo.   Presencia escénica. Anclas espaciales.  Relajamiento corporal y mental. Alineamiento corporal.

Resultado:  Una persona que puede exponer sus ideas  integralmente en forma natural y cómoda frente a cualquier público, con una gran confianza en si mismo.          

  •       Unidad 10: Módulos XIV y XV. (8 horas)

Técnicas avanzadas de Modelado Psíquico, cómo obtener los recursos faltantes de terceras personas. Integración y aplicación final.

Resultado:  Una persona que puede utilizar todos los recursos alineados de su propia personalidad y de Modelos excelentes de su entorno, de la historia, literatura, cine o televisión, vivos, muertos o imaginarios, para lograr una vida más plena.               

Once Módulos de 8 horas, o veintidos Módulos de 4 horas.

 

Esbeltez Natural

Modela tu Cuerpo con tu Mente

Aprende cómo alcanzar y mantener tu Figura Ideal Natural
- sin dietas, sin pasar hambres, sin aparatos, sin fuerza de voluntad, usando el poder desconocido que tiene tu mente.

IMPORTANCIA

Aplicar y aprovechar los descubrimientos de punta de las neurociencias, para rediseñar y reprogramar una de las Funciones Vitales Centrales de la Existencia: Nuestra Alimentación y su repercusión inmediata en nuestro Bienestar, Salud general  y Potencial de Longevidad.

OBJETIVOS

Aprender que todos los Cuerpos se construyen y mantienen a través de procesos mentales, conscientes o inconscientes que regulan la Alimentación y la Eliminación. Estos son los que te hacen ganar, perder o remodelar el Peso y la Figura; no la Dieta! Saber que es tu Mente la que ha construido y mantiene el Cuerpo que tienes AHORA, y que tu Mente puede hacer lo que le enseñes a hacer, si sabes enseñarle. Con este Programa, empiezas a hacer las cosas que te van a ayudar, en forma natural y simple, y a lograr lo que quieres en forma automática y sin esfuerzo.

CONTENIDO

  •       Introducción al Programa Digital de Esbeltez Natural.
    Información y descripción compacta del Método.
  •       Introspección Profunda.
    Produce el estado interno más conveniente para el trabajo, pues permite reprogramar el Inconsciente con eficiencia.
  •       Reforzamiento de Identidad.
    Desconexión de Programas de Identidades “piratas” que han alterado la idea de QUIEN ERES.
  •       Alineamiento de Identidad.
    Cambia tu Identidad cambiando el efecto bioquímico de la forma como te describes a ti mismo.
  •       Reprogramación Genética.
    ¿Qué hacer cuando toda tu ascendencia te ha “heredado” una complexión sobrada? ¿Es posible cambiar el pasado genético? ¡¡Si tu ADN cree que puede, puede!!
  •       Imagen y Autoestima.
    ¿Qué elementos has usado, consciente o inconscientemente para diseñar tu Imagen? ¿Qué tanto te admiras y te respetas a ti mismo/a?
  •       Convicciones Limitantes y de Apoyo.
    ¿Por qué crees lo que crees? Tus convicciones son un producto accidental de la programación cultural y familiar de tu entorno. La influencia personal en ellas es mínima… Hasta que aprendes a cambiar este hecho.
  •       Cambio de Significados.
    Nada significa Nada por si mismo. Necesita un Observador-Evaluador que a través de un marco de referencia le de significado a los objetos o a los sucesos. Y si cambias el marco de referencia, CAMBIA el significado.
  •       Freno al Apetito Voraz.
    ¿Qué pasa cuando ‘casi todo’ esta en control pero… esos chocolates… o pastelillos de crema… ESOS NO! Aprende a reprogramar la compulsión por ciertas comidas.
  •       Ventajas Invisibles del Sobrepeso.
    Si todo fuera incómodo e inaguantable, nadie tendría sobrepeso. Aprende a descubrir Beneficios Ocultos de tu estado actual. Cuando los conozcas y los logres con otra estrategia, tu inconsciente estará dispuesto a hacer cambios.
  •       Las Emociones y el Comer.
    Confundir una emoción desagradable con el hambre te obliga a comer sin necesidad. Se trata de una confusión de sensaciones en la zona del plexo solar.
  •       Estrategia Correcta de Alimentación.
    Muchas veces, solo falta reprogramar sencillas estrategias, para recuperar el control sobre los cambios corporales.
  • Modelaje Avanzado de Esbeltez. Cómo mantener y mejorar continuamente tus habilidades.

Estrategia de Armonía en Grupos

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alejandro
on 28 Septiembre, 2008
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Propósito:

Disminuir o reducir a CERO, la T.E. (Tensión Emocional) que en forma natural se da en toda interacción humana. La T.E. se te acumula cuando un miembro del grupo ve, u oye algo que alguien más del grupo hizo o dijo que él o ella NUNCA hubiera hecho o dicho en esa situación, o al revés, NO ve u oye algo en alguien del grupo que él o ella SIEMPRE hubiera hecho o dicho en ese caso.

Como es muy inusual que en ese caso una persona se dirija a la otra para informarse de las razones por las cuales algo fue hecho o no hecho, o dicho o no dicho, en una forma interesada, benevolente y con una emoción agradable. Lo que sucede es una de dos. O bien hay una explosión emocional de variados niveles de intensidad, o bien la persona se traga su emoción sin expresarla.

Esta segunda opción es muy frecuente ya que la mayoría de personas han sido educadas o programadas para ser “Amables y Educadas”, y esto descalifica a quien es explosivo con sus expresiones emocionales. La emoción no expresada se acumula aditivamente hasta que la persona se enferma o explota. La cantidad de emoción reprimida determina la TE.

Esta estrategia está diseñada para eliminar la TE antes de que la persona enferme o explote.

Frecuencia de uso:

En forma ideal se recomienda hacerlo cada 24 horas. De esa manera es muy poco la TE acumulada y muy rápido su manejo. Hacerlo una vez a la semana, es una opción que muchos prefieren cuando los horarios personales de los integrantes del grupo lo determinan así.

Posición:

Se recomienda sentarse en círculo. Siempre debe haber un Moderador y un Meta-Moderador (puede, no debe, ser la misma persona). El orden de lugar es: Meta-Modelador a la cabeza, Modelador a su izquierda, y todos los demás participantes a la izquierda del Moderador hasta cerrar el círculo.

El orden se determina por la antigüedad de pertenencia al sistema, NO por jerarquía de funciones. Esto es especialmente importante en empresas o equipos de trabajo. En una familia se da automáticamente por las edades de los miembros. El miembro más joven se sienta a la derecha del Meta-Moderador cerrando el círculo.

Moderador y Meta-Moderador:

El Moderador es quien conduce la reunión y el Meta-Moderador solo interviene si es necesario y mientras está entrenando al moderador en turno.

Este último es quien debe dominar la técnica y entrenar a los demás miembros a ir tomando la función de Moderador en forma rotativa. En una empresa esta función la ejerce el Presidente, dueño, ejecutivo superior o jefe de departamento (si solo está su departamento participando). El tamaño del grupo de debería ser mayor de 14 personas.

Procedimiento:

Cuando todos estén listos, el Moderador (sea Meta-Moderador o no), da la señal de inicio. A partir de ese momento lleva la batuta de la comunicación. Las preguntas que hace a cada miembro del grupo (iniciando a su izquierda) son siempre las mismas:

1) Con respecto a lo sucedido este día/esta semana en nuestra empresa/familia, ¿Qué fue lo que MENOS te gustó?

2) Con respecto a lo sucedido este día/esta semana en nuestra empresa/familia, ¿Qué fue lo que MAS te gustó?

3) Con respecto al comportamiento de (miembro a la izquierda del interrogado), ¿Qué fue lo que MENOS te gustó?

4) Con respecto al comportamiento de (miembro a la izquierda del interrogado), ¿Qué fue lo que MAS te gustó?

Nota: Es muy importante seguir este orden para terminar SIEMPRE con una ganancia emocional

Cuando el primer participante a la izquierda del Moderador ha respondido las preguntas 3 y 4 con respecto a TODOS en el grupo, incluyendo al moderador, se continúa con el siguiente participante a la izquierda de quien acaba de hablar hasta terminar la ronda.

Reglas:

Queda absolutamente prohibido interrumpir a quien esta hablando. Todo tipo de discusión, aclaración, justificación o protesta no tienen lugar durante la ronda. El Moderador tampoco comenta nada. Solo se permite preguntar mas para entender mejor. Lo que hace es tomar notas para hacer comentarios al final. El Meta-Moderador solo hace notas y se abstiene de intervenir si no es absolutamente necesario que lo haga.

Al referirse a otro miembro del grupo, queda prohibido hacer evaluaciones o juicios sobre la persona. De lo único que se habla es del comportamiento. En vez de decir: Pepe es un irresponsable, debe decir: Pepe no me entregó el reporte a la hora acordada y eso me produjo dificultades con mi cliente. O: mi hermano es un grosero en vez de mi hermano me dijo “Vete de aquí” y eso me puso triste.

Cierre:

Al final de la ronda, el Moderador hace sus comentarios y propone soluciones para los casos revisados. Esto puede incluir el diseño de una nueva regla de juego o el cambio de una regla existente. Al final el Meta-Moderador hace lo mismo.

Como en esta fase si se permiten aclaraciones, sugerencias y explicaciones, es importante que hable uno a la vez. El Moderador utiliza para ello un “Talking Stick” o vara de la palabra. Solo quien la tiene el la mano habla y los demás escuchan.

El procedimiento es simple y produce resultados impresionantes con respecto al nivel de armonía del sistema. La apertura, sinceridad y precisión en lo expresado, son elementos que contribuyen enormemente para lograr los objetivos propuestos.

Pon Atención a tu Intención…

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alejandro
on 28 Septiembre, 2008
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Cuando te liberas del temor y la culpa te habrás liberado de algo muy importante. El temor y la culpa son los grandes enemigos de la humanidad.

La culpa no tiene sentido y es diferente a lamentarse. Lamentarse es el sentimiento que te dice que sientes haber hecho algo y que deseas no volverlo a hacer. La culpa es el sentimiento que te condena y no te permite redimirte sin importar lo que hagas o dejes de hacer. Lamentar algo te da poder, la culpa te paraliza.

El temor carece de sentido y es diferente a la precaución. Precaución es el sentimiento que te dice que te beneficiarías al ver hacia ambos lados antes de cruzar la calzada. El temor es el sentimiento que no te deja dar ni un paso. La precaución te da poder, el temor te paraliza.

El temor, como todos los sentimientos, crea vibraciones. Estos pueden crear tu realidad. Esto es así porque los sentimientos mueven la energía a tu alrededor y la energía es de lo que está hecha la vida. El temor es una energía, una vibración.

Todo es una vibración. La física cuántica, la teoría de las supercuerdas y su última versión, llamada teoría “M” dicen que todo lo que existe no está compuesto de minúsculos puntos de energía, sino de “cuerdas” circulares aún más que minúsculas, que vibran constantemente, a diferentes frecuencias. Estas cuerdas tienen la habilidad de interconectarse o unirse la una con la otra y crear “supercuerdas”.

¿Es posible que estemos creando vibraciones de “supercuerdas” con nuestra mente? Cuando entras a una habitación en donde haya habido una discusión, sabes que has entrado en una habitación con mala vibra. Puedes sentirlo. ¿Las personas que discutieron crearon esa vibra?

Puedes sentir los sentimientos en el aire. Y mientras más compacto sea el espacio, más fácil será sentirlos. Los sentimientos, es decir, la energía, se concentran en el espacio y mientras menos gente hay, menor será la mezcla de la vibración, lo que hace que sea más fácil identificar la energía.

Todos creamos variaciones en el flujo de energía a nuestro alrededor. Producimos fluctuaciones. Somos fluctuaciones. Somos alteraciones cambiantes del campo de energía que gira a nuestro alrededor. Nuestra fluctuación crea otras fluctuaciones, o “cambios” en los campos energéticos adyacentes a nuestro propio campo, y esos afectan los campos a su lado y aquellos a su lado y así sucesivamente, en una distribución eterna de energía que entran en contacto con campos de mayor influencia a mayor distancia de la Fuente original, pero con un impacto menor.

Cada pensamiento afecta a todo el mundo y hasta cierto punto, al mismo universo. ¿En qué medida? Probablemente no muy significativa, por la falta de enfoque y de consistencia de la energía que la mayoría de las personas emana.

Pero si esa energía se enfoca y se hace consistente, se convierte en un foco con la agudeza de un láser y así podría atravesar virtualmente cualquier obstáculo energético circundante, dándole una nueva forma a ese campo voluntariamente.

Muchas personas han aprendido a afectar profundamente su realidad personal. Viven la vida que escogen. Cuando muchos individuos escogen así colectivamente, la energía combinada del consciente colectivo puede tener una influencia inmediata y detectable sobre una realidad más grande en cualquier entorno. Esto podría afectar la vida misma sobre la Tierra.

El truco está en enfocarte y ser consistentes, el combustible es el sentimiento y la herramienta es el pensamiento. ¿Cómo te enfocas? ¿Cómo mantienes la consistencia? Hay un mecanismo fácil de comprender y de usar. La Intención.

Afectas tu energía creativa con tu intención a cada instante. Lo haces de forma consciente o inconsciente, pero todo el tiempo. En la medida en que tus intenciones te sean claras, en esa medida te vuelves conscientemente creativo.

En la medida en que tus intenciones nazcan de una agenda oculta de la que ni siquiera tú estes conscientes (reacción subconsciente) en esa medida se disipará tu energía y se te hace difícil producir un resultado en particular o deseado en tu vida.

La vida procede de nuestra intención.

Esto se ha dicho muchas veces. Ahora dale atención. Presta atención a tu intención. Libera culpa y temor como primer paso para obtener claridad sobre tus intenciones, porque el temor y la culpa sólo las nublan.

¿Estás seguro de Ser como crees Ser?

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alejandro
on 28 Septiembre, 2008
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Una de las confusiones más extendidas en la vida moderna, es la propia Identidad. ¿Quién soy YO? ¿Soy mi Cuerpo? ¿Y si tengo un Cuerpo cuyo Peso no puedo bajar ni modificar? ¿Soy mi Alimentación? “Dime qué comes y te diré quien eres”… dicen…

Algo es muy claro. No eres tu Cuerpo, pero tu Cuerpo es tu tarjeta de presentación. Es el canal visual por el que transmites una Imagen personal. Como seguramente ya lo habrás averiguado, una Dieta no cambia nada… a largo plazo… ¿Qué opciones hay entonces?

Expresiones tales como: “Estoy en busca de mi Identidad” o “Estoy pasando por una crisis de Identidad” son usuales y corrientes. Solamente hay un tipo de confusión aún más grave que esta.

Cuando la persona está segura de “SER” alguien de poco o ningún valor. Entonces, ya no busca su identidad ni tiene dudas acerca de ella. Ya “sabe” quien es, y se dispone a seguir siendo “eso” hasta el fin de sus días. Una manera segura de sufrir y seguir sufriendo en el juego llamado Vida.

Esto suele expresarse mediante frases como: “Soy una persona muy depresiva”, “soy una mujer muy desesperada”, “soy un vendedor muy tímido”, o lo que sea.

En algunos casos, cuando la persona llega a un determinado “umbral de sufrimiento” y este se torna inaguantable, puede que decida hacer algo al respecto. ¿Qué alternativas se le presentan a alguien en esta situación?

Las mismas que se presentarían en una situación metafóricamente análoga:

Imagina que hay una fiera peligrosa que se interpone en tu camino. Debes o quieres llegar a un sitio, y el único camino hacia ese objetivo, esta bloqueado por esa terrible fiera (la fiera simboliza la terrible limitación personal que se interpone en tu camino por la vida):

ABANDONAR

Podrías rendirte a los pies de la fiera y dejar que te coma, o podrías rendirte a tu limitación dejando que esta haga de tu vida lo que tenga a bien hacer. La idea y actitud de fondo es: “No importa lo que haga o deje de hacer, esta situación (fiera), no desaparecerá. Lo mejor es suicidarme real o simbólicamente (hundiéndome en la apatía total).

HUIR

Podrías salir corriendo lo más rápido que lo permitan tus pies, le la fiera, o de las situaciones que te hagan consciente “quien eres”, convirtiéndote en un ermitaño social.

RODEAR

Podrías intentar dar un gran rodeo para despistar a la fiera y llegar por la parte de atrás a tu objetivo. Con una limitación personal, podrías decidir buscar caminos de alternativa donde no necesites confrontar ese hacho. Cambiar de pareja, de trabajo, de casa o de actividades, esperando haber despistado a la fiera, que desgraciadamente, tarde o temprano, vuelve a interponerse en tu camino.

IGNORAR

Puedes pretender que no hay ninguna fiera ni limitación y seguir avanzando hacia ella como si nada. La dificultad de esta opción, es que ni la fiera ni la limitación te despejarán el camino; a no ser que justo en ese momento se haya dormido. Esto te daría por supuesto, solo una leve ventaja temporal… mientras la fiera vuelve a despertar.

ENFRENTAR

Podrías enfrentar a la fiera con los recursos disponibles. Si tus recursos son pobres o inadecuados, es fácil prever el resultado del enfrentamiento. Si eres consciente de ello, puedes mejorar y aumentar tus recursos ANTES del enfrentamiento para subir tus probabilidades de éxito.

En el caso de la fiera, habría que considerar, aprender y practicar, las formas más apropiadas para enfrentar una fiera así. No necesariamente debe ser una escopeta o un rifle de alto calibre. Enfrentar no siempre significa matar. Los expertos usan maniobras de distracción, señuelos, domesticación o “alianza” propuesta (como a menudo se ilustra en “Animal Planet”).

Pero, ¿cómo se enfrenta ventajosamente una limitación personal?

La primera forma y la más simple de modificar un hecho o situación limitante, sea la que sea, consiste en aprender a modificar los pensamientos con los cuales la describes. ¿Con qué propósito? Uno muy simple.

La sensación de bienestar o malestar es disparada por lo que percibes en tiempo presente, por lo que recuerdas y por lo que imaginas. Es decir, tu atención se enfoca en alguno de los tres ámbitos temporales que percibe nuestra mente: Pasado, Presente o Futuro.

La fiera del ejemplo esta en el Presente (supongamos) y las limitaciones personales son recordadas o imaginadas, es decir, están en el Pasado o en el Futuro.

La fiera la vemos y la oímos AHORA. Las limitaciones debes recordarlas, aunque ya haya pasado o debes imaginar como se van a presentar mañana o pasado para poder ensayar de antemano, la forma en que vas a sufrir cuando llegue el momento.

Pero… ¿cómo haces para recordar o imaginar? Pones en tu mente IMÁGENES y SONIDOS, Algunos de esos sonidos son palabras. Ahora tenemos ALGO concreto para empezar a modificar COMO crees ser…

Toda imagen puede ser descrita con palabras, aunque no sea con exactitud, y casi todas las palabras tienen la cualidad de disparar imágenes. ¿Casi todas? Si, hay algunas palabras que no lo hacen. ¿Cuáles?

El idioma español tiene registradas unas 1,500.000 de palabras aproximadamente. Estas las puedes dividir en dos grupos. Las que generan imágenes y con ello emociones, es decir, significado y las que no lo hacen. Palabras como: el, la los, desde, con, y, entre, para… etc. Se trata de palabras que conectan otras entre si. No generan imágenes y no generan emociones porque carecen de significado sensorial.

Todas las demás palabras SI lo hacen: Sustantivos, verbos, adjetivos y adverbios. Producen imágenes y emociones porque les das significado. Lo que nos interesan son las emociones. Esas son las que dan o destruyen vida.

Y justo bajo estos criterios las puedes clasificar. Las que te hacen sentir mal y las que te hacen sentir bien. Solo es cuestión de intensidad. “Problema” tal vez te haga sentir peor que “desafío”, “firma” tal vez se siente mejor que “necio”.

Haz la siguiente prueba: Toma un diccionario y apunta al azar a unas 10 o 15 palabras. Nota la emoción que te produce. ¿Agradable o desagradable, leve o intensa? Cada día piensas unos 60,000 pensamientos.

Cada uno de ellos, puedes expresarlo en unas 15 palabras. 900,000 palabras al día. Tal vez un tercio de ellas son conectores sin significado. Te quedan 600,000 oportunidades al día para sentirte poco o muy bien o mal…

Ahora podrás entender la importancia vital de llevar a cabo una limpieza lingüística cotidiana, como bañarte o cepillarte los dientes. ¿Cuál puede ser la mejor selección de palabras para mejorar la forma cómo describes el acontecer cotidiano, la vida misma, tu persona, tu futuro… TODO?

Para probar lo que quiero decir, haz lo siguiente: En una hoja, anota unas tres o cinco descripciones limitantes que hablen de ti como persona. Esas descripciones que te hagan sentir mal. Utiliza frases cortas que se refieran a esas cualidades como persona QUE NO TE GUSTAN y que te gustaría que cambiaran.

Busca primero frases que se refieran a tu peso, tu silueta, tu figura, tu carácter o lo que sea que te disgusta. Evita análisis o reflexiones, solo apúntalo. Las frases que vas a usar, serán parecidas a estas: ”Soy muy gordo”… “Soy muy tímido”… “Soy muy depresivo”… etc.

Ahora, toman frase por frase, y has el siguiente trabajo de transformación de palabras. Te va a sorprender el efecto que eso tendrá en tus sensaciones, tus emociones y tu sentir. Es muy simple: toma la primera frase de tu lista y repítela un par de veces en voz alta, y mientras lo haces, dirige tu atención a las reacciones de tu cuerpo.

¿Qué sientes donde? ¿Cómo cambia tu respiración, tu ritmo del corazón, tu tensión muscular, tu pecho, tu quijada, tus puños, tu nuca… nota cualquier cambio que se dé mientras repites esa frase y nota cómo se siente peor: acentuando la frase al principio, en el medio o al final. ¿Cuál es la diferencia en tu cuerpo al decir: “SOY muy gordo”, “Soy MUY gordo” o “Soy muy GORDo”?

Puedes hacer ESTE mismo paso con todas las frases de tu lista, o hacer los pasos que siguen con esta primera frase y luego haces lo mismo con las demás. Toma la frase con la que estás trabajando ahora y agrégale una palabra especial, una palabra muy usual pero muy poderosa. Esta palabra es TODAVÍA. Antes de injertarla en tu frase, fíjate ¿donde se siente mejor, al principio o al final?

Suponiendo que la frase sea: “Soy muy gordo”. Siente donde se siente mejor: ¿“Todavía soy muy gordo” o “Soy muy gordo todavía”? En cuanto hayas elegido la versión que mejor se sienta, repite ESA versión varias veces, y mientras lo haces, fíjate cual es la diferencia de las sensaciones que sientes en el cuerpo.

¿Qué cambios notas en la respiración, en la tensión muscular y en todo lo demás? Cuando lo notes, calcula intuitivamente que mejora sientes en el cuerpo en por ciento. Si la frase original te molestaba un 100%… ¿A cuanto disminuyó ahora? 80%, 50%, 30%?

Hay algo que necesitas saber. Hay algunos casos, donde la palabra todavía produce un resultado desfavorable. La persona siente como si el todavía expresara la limitación a cambiar. ¿Cómo es posible TODAVIA seas así? Si este fuera el caso para ti, NO LA USES. Usa la palabra “AÚN” o una expresión como “HASTA AHORA”… o “HASTA EL DÍA DE HOY”…

Ahora usa tu nueva frase: “AÚN estoy muy gordo” o “Estoy muy gordo AÚN” o “HASTA AHORA estoy muy gordo”… o “Estoy muy gordo HASTA EL DIA DE HOY”… Simplemente nota cual frase se siente mejor. Cada persona es diferente.

Es muy importante que notes lo siguiente: No estás diciendo algo que NO CREES, como te recomendaban hacer allá por los setentas, durante el apogeo de la filosofía del pensamiento positivo: Si repites para ti mismo: “Estoy muy delgado”… o “Estoy muy esbelto”… aunque lo repitas una y otra vez… si te miras en el espejo… No lo vas a creer!…

Nota también, que al utilizar un adverbio de tiempo como “todavía”, “aún” o “hasta ahora,” no estás negando lo que consideras un hecho. No estás contradiciendo el hecho de que pienses que actualmente tienes una figura que no te gusta.

Pero este adverbio de tiempo, simplemente está modificando desde el interior la duración del programa original: TODAVÍA, significa que así fue y que así es. Punto. No dice nada de mañana, no dice nada del FUTURO. De eso se trata. ¡Por eso funciona como funciona!

Ahora vuelve por un momento más a la frase que estabas trabajando. Hay un cambio adicional que vale la pena intentar para comparar si te hace sentir mejor aún. Casi siempre sucede así, pero si no es el caso, no importa. Entonces conservas de aquí en adelante tu frase con la primera modificación, por ejemplo: “Estoy muy gordo todavía”. Haz la prueba de todas maneras y después decides.

Para hacer esto, busca y encuentra el adjetivo contrario y opuesto a “GORDo”. Puede ser: “delgado”, “esbelto”, “ágil” o lo que mejor represente para ti la condición deseada. Vamos a suponer que escogiste: “Esbelto”.

Ahora construye la frase: “No estoy tan Esbelto como…” y aquí agrega el verbo que mejor te haga sentir. Antes de decidir, haz la prueba repitiendo en voz alta cada opción hasta que puedas decidir:

“No estoy tan Esbelto como quiero…” genera el impulso de lograrlo como meta. “No estoy tan Esbelto como quisiera…” te genera el deseo de lograrlo. “No estoy tan Esbelto como puedo…” te hace concienciar tu habilidad de lograrlo. “No estoy tan Esbelto como podría…” te genera la esperanza de la posibilidad. “No estoy tan Esbelto como me gustaría…” te genera deso…“No estoy tan Esbelto como me merezco”… genera mayor autoestima o lo que sea.

La regla es muy simple: USA lo que mas te guste y mejor se sienta!

Finalmente, agrega a esta frase el “todavía”, “aún” o “hasta ahora”. Ya sabes como escoger. La versión final de tu primera frase de la lista, puede haberse transformado de: “Estoy muy gordo”… a, por ejemplo:“No estoy aún tan Esbelto como… me gustaría…”

En cuanto encuentres esa mejor versión, repítela en voz alta y con ojos cerrados varias veces notando que cambios adicionales hay en tu cuerpo. ¿A cuánto mas disminuye en porcentaje el malestar original? ¿Llegó al 0%, o casi?

Tal vez pasó incluso a sentirse agradable… Como si hubiera esperanza… Repito: conserva en cada caso la frase en su versión MENOS incómoda o MAS agradable…

Imagina lo que puede pasar, cuando TODAS las frases limitantes que pudieras encontrar en tu forma de ver la vida, empiecen a causarte una reacción positiva, agradable o por lo menos neutral. El cambio se va dando poco a poco sin que necesariamente lo notes en el momento que sucede.

Te darás cuenta que sucede, porque cuando tomas una de las frases que ya hay trabajado y la pronuncias, puede ser que una protesta interna surja y diga: “¿Cómo que soy muy obeso todavía’…? ¡No! ‘todavía no estoy tan esbelto como quiero”… o incluso puede pasar que una frase nueva salte a tu conciencia: “Cada día me acerco más a la Esbeltez Natural que sé que tendré”…

Criterio: Debe sentirse bien, y debes creerlo!! Eso es todo. Bueno, ahora tienes bastante trabajo que hacer: Usar estas “Palabras Alquímicas” para cambiar tu reacción emocional hacia las situaciones o condiciones limitantes. Más importante que saber lo que hablas y lo que piensas, es saber CÓMO le haces para hablar y pensar lo que hablas y lo que piensas.

Mucho se ha repetido: “Piensa antes de hablar!” Yo te digo: Si sigues ese consejo no es mucho lo que cambiarás. Si piensas, ya es demasiado tarde. Eventualmente ya usaste alguna de tus 600,000 palabras del día para meterte un auto gol! Mejor…

“PIENSA antes de pensar!!!”